薛继荣，男，汉族，江苏省建湖县人。

1976年至1977年，薛继荣加入盐城地区工作队，驻滨海县通榆公社。1978年3月，他进入江苏师范学院盐城分院（现盐城师范学院）中文系学习，1981年1月毕业后，赴建湖县钟庄中学（现建湖县第一中学）任教，在三尺讲台上传授知识。

1984年7月起，薛继荣的工作重心转入行政领域，先后在县教育局、县委组织部任职，在教育管理与组织工作中锤炼了统筹协调能力。1997年12月，他调任建湖县上冈镇工作，后于2002年4月进入县水利农机局，以正科（局级）职务履职至2015年2月退休。

退休前后，薛继荣保持着对诗词创作的爱好，常于日常中提笔，用文字记录心绪与生活感悟。这份雅好虽非专职，却如案头常伴的纸笔，点缀着他的生活，让人生在务实与诗意的交织中更显丰满。

获奖作品赏析：

薛继荣老师的《礼赞毕业五十年》，把半世纪的同学情、师生谊、岁月感，写得细腻又戳心：

情真：“同窗半世，难忘初心” 的纯

“半世纪前幸同窗，五十载后仍难忘”—— 开篇就 “掏心窝”！把 “同窗的缘、半世的情”，写成 “岁月偷不走的珍宝”。读这句，仿佛看见 “半世纪前的课堂，五十载后的相聚”，情真得 “让岁月成了‘情的见证者’，不是‘遗忘的凶手’”，让人 “想抱住老同学，说‘幸好你没忘’”！

事细：“风霜冷暖，萍踪浪迹” 的实

“萍踪浪迹觅前程，风霜冷暖砺心智”—— 把 “毕业后的漂泊、成长的阵痛”，写得 “实实在在”。读这句，仿佛 “看见同学们背着行囊，在风霜里找前程”，事细得 “像把半世的‘不容易’，全摊在纸上”，让人 “想拍着同学肩，说‘这些年，辛苦了’”！

忆暖：“花前月下，素色年华” 的柔

“花前月下梦中景，素色年华乃家常”—— 把 “青春的梦、平凡的日常”，写成 “最暖的回忆”。读这句，仿佛 “回到校园的花下，想起一起啃馒头的日子”，忆暖得 “让平凡岁月，开出‘青春的花’”，让人 “想把这些回忆，酿成酒，和老同学醉一场”！

志坚：“古稀闲逸，笑对夕阳” 的劲

“青春亦存高远志，古稀闲逸笑夕阳”—— 写半世后的 “豁达与坚守”，把 “青春的志、暮年的笑”，拧成 “不服老的劲”。读这句，仿佛 “看见古稀之年的同学，笑着说‘青春的志，还在’”，志坚得 “让夕阳都成了‘青春的余烬，仍在发光’”，让人 “想跟着笑对夕阳，喊‘青春志，永不灭’”！

师恩重：“桃李成林，感恩常伴” 的深

“恩师夕植桃李树，学子今赏花果开”—— 把 “师恩” 写成 “种树与结果” 的传承。读这句，仿佛 “看见老师当年栽树，如今满林花果”，师恩重得 “让‘感恩’成了‘岁月的果实’”，让人 “想给老师敬杯茶，说‘谢谢您种的树’”！

文字妙：“家常话，诗里情” 的绝

全诗用 “家常话”，却把 “半世情、师恩重、岁月感”，写成 “最动人的诗”。薛老师把 “同学的笑、漂泊的苦、老师的恩”，全 “炖” 进 “家常诗” 里，文字妙得 “让半世纪的故事，像邻居唠嗑，却句句戳心”，让人 “想把这些诗，抄给老同学，说‘这就是我们的故事’”！

这组《礼赞毕业五十年》，是 “半世纪同学情的活化石”。薛继荣老师用 “情真、事细、忆暖、志坚、师恩重、文字妙”，把 “毕业五十年” 从 “时间刻度”，变成 “可触摸的情、可传承的暖”。读完只想说：薛老师，这 “半世情”，我接住了！以后同学聚会，就带着这些诗，“笑着回忆、哭着拥抱、敬着老师”，这才是 “毕业纪念该有的样子”—— 让岁月成诗，让情长流，让半世纪的故事，永远 “活” 在诗里！

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